TEMA: Galați- trecut-prezent și viitor
Ora10.00-12.00
1)Vizitarea turnului monumentului istoric Biserica Precista din Galați
2)Pimbare pe Faleza Dunării spre Gara Fluvială și Liceul de Marină
Foișor,
Faleza Dunării
Zona portuară
Despre mutare:
Pentru ca urmeaza cat de curand mutarea la Liceul de Marină, cel mai probabil dupa data de 20 februarie , incepem cu primul pas si anume transportul elevilor.
Vom face cat de curand o intalnire pentru a stabili cum poate fiecare dintre noi sa ajute la căratul băncilor si asezarea lor acolo.
Sala de clasa in care vor invata copiii este la Etajul 3,sala 302, cu vedere la Dunăre. Holul este generos si vom face impreuna si aici un spatiu primitor , aducand bancile, tabla, aparatura, scaunele , un dulap , perdele si ce mai eset necesar intr-o clasa. Nu vom aduce dulapurile mici , ci doar ce este necesar acum.
Participa si parinții elevilor mari. Este mult de cărat si vom face aceasta ziua si nu seara.
Alte informații:
Vineri, 17 februarie 2023 este ultima zi de scoală din Modulul III.
Copiii intră in vacanta de ski de luni 20 febr , timp de o săptămână.
Pe 27 februarie incepe Săptămâna Scoala Altfel adică,
de luni 27 febr-Vineri 3 martie.
Activitățile nu se vor desfașura în școală pentru ca va fi mutarea.
Vor fi activități tematice în afara școlii ( vizita la muzeu, teatru, excursie, biblioteca etc).
Pe 6 martie incepem Modulul IV la Liceul de Marină, la Sala 302 , etaj 3.
Aceste materiale vor fi folosite in completarea lectiilor de Matematica , Comunicare si Muzica si Miscare -folclor pentru copii
Final de Modul I :
Cele 7 săptămâni de școală din Modulul I, i-au reunit pe copii către scopul comun , acela al invățării chiar dacă aceasta este dominată, e drept, mai mult de o motivație extrinsecă si anume bazată pe recompense si răsplată ( exemplu:dacă invăț primesç) asa cum.arată si studiile de specialitate.
Elevii au fost in ritm de lucru bun cu multe activități care i-au menținut in flux.
Puncte forte:
Incep să se exprime in propoziții complete, articuland cuvintele si folosind un vocabular ingrijit.
S-au obisnuit să scrie pe caiet tip 1si caiet de matematică.
In sfarsit stiu care Sinapsis e de romana si care de matematica.
Au cartile si caietele ingrijite si asezate pe masa la inceputul orei( momentul organizatoric)
Lucreaza mai repede si bine cand sunt foi colorate si doar de completat.
Au devenit mai atenti si preocupați de invatare.
Calculează usor când opereaza cu obiecte concrete( nuci, castane, magneti)
Incep sa retina si sa foloseasca terminologia SUMA, TOTAL, DIFERENTA,CU ATAT MAI MULT/ MAI MARE / MAI PUTIN /REST PAR /IMPAR
Au inceput sa inteleagă și respecte regulile clasei.
Incep sa citeasca mai bine cuvinte legate in propozitii .
Au primit carnetul de note si urmaresc ce calificative primesc.
Au aflat de Catalogul virtual si de faptul ca parintii afla in orice moment situatia scolara si disciplinara a elevului.
Au participat la Concursul Cangurasul Explorator pe 20 oct.
Fac parte din proiectul national al Ministerului Educatiei in parteneriat cu Politia Română Școala sigurantei Tedi in acest an scolar.
Participă la proiectul national Junior Achievement JA ROMANIA FAMILIA MEA
Au mers in excursia Calatorind prin locuri de poveste din 22 oct din Tinutul Buzăului
Puncte slabe
Reconectarea greoaie dupa zile de stat acasa
Unii copii ies repede din ritm si greu pot fi aduși inapoi.
Intarzierea la prima oră.
Unii copii nu intra in starea de invatare la prima ora de curs.
Bancile nu.pot asezate cate 4 sau 6 sau.alt mod de aranjare pentru lectii deoarecec elevii mari au nevoie de banci asezate cate 2.
Lipsa de rabdare si de ascultare a unor copii
Existenta sindromului EU SUNT PRIMUL.
Oboseala datorata orelor nepotrivite si insuficiente de somn.
Grija fată de spatiul de lucru si lucruri personale( anumite lucruri uitate si imprăstiate prin clasa la plecare in mid repetat)
Existenta unor comportamente neadecvate ale unor elevi, profesorul petrecand mult timp pentru rezolvare.
Lipsa unui program sustinut de lectii la ore nepotrivite cum ar.fi: exemplu:( azi facem lectiile la ora 17 , maine dupa ce venim.din vizita ,poimaine la bunici, raspoimâine dupa activitatile extra sau dupa petrecere etc)
Timp foarte scurt de pauze la scoală.
Timp putin pentru relaxare si iesire afara, in pauze.
Oportunități
Antrenarea elevilor continuare in proiecte educationale care sa le formeze abilităti de viată si să le stimuleze creativitatea .
Antrenarea scrisului de mână.
Crearea clubului de lectura si imprumutul cărtilor de la bibliotecă
Autocarul cu povești
Crearea momentului de conectare profesor elev Ora de bucurie( vinerea , o data pe lună)
Antrenamentul minții cu Gazeta Matematica Junior
Activitați cu parintii si copiii( sezatoare, serbare, program de colinde
Dezvoltarea unor ateliere Pastila de Inteligență emotională in care copiii sa se faca auziti , vazuți si sa construiasca relatii in grupul clasei.
Vacanta plăcută, copii!
Acum ,pe cărările vacanței spre Bucovina , in tabăra Aventura în natură
Începem școalaonline cu 2 activități în această săptămână ,care ne scot putin din rutină si ne ajută să intram mai usor in ritm.
❄️ Joi , pe 14.01.2021 ,de la ora 11.10 avem o șezătoare tradițională online.
Intâlnirea este pe ZOOM .Tinuta iișoara.
Durează aproximativ 60 minute.
Participanți: clasa aVIIa B si clasa a II-a A
Deschidem sezonul tradițiilor :fetele pot coase ,,, baietii sa faca un ghem ,,,, sau sa faca modele traditionale pe foaie de matematica …sau…fetele sa impleteasca ața/lâna in trei….etc .orice are legătură cu o sezatoare.Ghicitori, proverbe, cântece populare, recitare de poezii, toate acestea ne vor aduce o stare de voie buna si bucuria de a fi impreună, chiar și online.
Vineri, 15 ianuarie, de la ora 9.00 ,de Ziua Culturii Naționale avem activitate inchinata zilei poetului Mihai Eminescu in colaborare cu Biblioteca Filiala „Paul Păltânea” Galați, sub genericul Mihai Eminecu ne unește.Intalnirea va fi pe ZOOM.
Participanți: clasa a II a A , clasa a VIa ,aVa A si a V a B ,
O noua saptamana de invatare vine cu aceeasi intrebare :Este ceva bine pana aici?
Si as mai adauga in relatie cu activitatea scolara :
Ce tine de noi sa putem imbunatati ?
Cum se simt copiii?
Cum vad parintii aceste provocari ?
Suntem pregatiti sa mergem inainte?
Ma opresc la aceste intrebari ,alaturi de cateva obiective ale saptamanii care incepe:
MEM :Forme de relief si medii de viata
Numere naturale 0_1000 comparare ordonare ,siruri numerice dupa reguli date,ex de dezvoltare si consolidare
CLR:Textul, idei ,mesaj ,exercitii de vocabular,desoartire in silabe enunturi cu noi cuvinte,citire si transcriere selectiva,dictare ,cuvinte cu sens opus/asemanator,povestire orala a unui mic text
DP: Cum ma vad cei din jurul meu? Ascult,inteleg,actionez
MM : Legatura dintre muzica si film _vizionare film selectiv Veronica
Cantec nou Hora mare -din manual
AVAP _tehnici si instrumente de lucru Linia si punctul
Grupa a doua va veni la scoala6_9 oct.
Grupa 1 va fi online la orele de lucru.
Pentru saptamana viitoare,avem de exersat urmatoarele:
CLR:Litera k K lectia Planuri de vacanta
MEM:Masurarea capacitatii vaselor – Litrul
De lucrat pentru luni:
CLR:pag.47Caiet creatie ex.3,4,5 si caiet de scriere literele k si K de la pag.76, 77
MEM: Caiet creatiepag.55ex.4,5,6
pag.56 pb 8,9,10,11,12- pb.9 si 12 s-au facut oral (prin exercitiile de masurare a lichidului , apa din sticle) in clasa.Trebuie doar completat pe foaie.
Ca exersare avem:
MEM
Unitati de masura pentru lungime- Metrul
de scris din caietul de creatie pag.48 ex.2 dupa modelul facut in clasa
pag.49 ex.5,6,7
CLR: Grupul de litere ghi /Ghi
Lectia Neghinita
- de exersat cititul lectiei;
- de scris pe caietul de creatie de la pag.35 ex.3,4
- pag.36 ex.7 si grupul Ghi
- pag.37 ex 10 pana vineri
- Caietul special de scriere pag.74 si 75 de terminat ceea ce s-a inceput in clasa.
- Muzica si miscare:
- Pana vineri avem pentru muzica si miscare Alfabetul limbii romane- de scris literele si de colorat imaginile pag.60,61,62 caiet creatie pentru cantecelul Alfabetul nazdravan
- Vor fi puse foto pentru:
- CLR pag.35 si caietul special pag 75
- MEM pag.49
Orar
Galerie
