Program activitate 30 ianuarie 2023 Tradiție , cultură, credință

    CÂNTEC PENTRU ACTIVITATE

1.Marie, Sfantă Fecioară

Am venit la tine iară

Maica Cerului , nădejdea poporului

 Sfântă Marie, pentru Noi roagă-Te!

 2.Te rog, Maică să ne-asculți

Am venit ca să ne-ajuți

 Maica Cerului 

Nădejdea poporului

Sfântă Marie, pentru Noi roagă-Te!

 3.Maica tu ne-ai ajutat

 Am facut  ce ni s-a dat

 Maica Cerului ,nădejdea poporului

Sfantă Marie,  pentru noi roagă-te!

4.Sufletul ni-i ușurat

că la tine ne-am rugat

Maica Cerului , Nădejdea Poporului

Sfântă Marie ,pentru noi ,Roagă-te!

5.În inimi ducem tărie

Si cerească bucurie.

Maica Cerului Nădejdea poporului ,

Sfântă Marie, pentru noi Roagă-te!

6.Niciodata  n-am uita

Măicuță dragostea ta!

Maica Cerului ,Nadejdea poporului Sfântă Marie, pentru noi Roagă-te!

 

2.TROPARUL 

Pe acești trei luminători mai mari ai dumnezeirii

cei întreit strălucitoare,

 pe cei ce luminează lumea cu razele dumnezeieștilor învățături, pe râurile înțelepciunii cele cu miere curgătoare care adapă toată făptura cu apele cunoștinței de Dumnezeu,

pe Marele Vasile

și de Dumnezeu cuvântătorul Grigorie,

 împreună cu slăvitul Ioan, cel cu limba și cu cuvintele de aur, toți cei iubitori de cuvintele lor,

adunându-ne cu cântări să-i cinstim;

 că aceștia Treimii pururea se roagă pentru noi” (Tropar)

3.Bunica
de Ștefan Octavian Iosif

Cu părul nins, cu ochii mici
Si calzi de duioșie,
Aieve parc-o văd aici
Icoana firavei bunici
Din frageda-mi pruncie.

Torcea, torcea, fus dupa fus.
Din zori si până-n seară;
Cu furca-n brâu, cu gândul dus,
Era frumoasă de nespus
In portu-i de la țară…

Căta la noi asa de blând,
Senină si tăcută;
Doar suspina din când in când
La amintirea vreunui gând
Din viata ei trecută.

De câte ori priveam la ea,
Cu dor mi-aduc aminte
Sfiala ce mă cuprindea,
Asemuind-o-n mintea mea
Duminicii preasfinte..

30 Ianuarie 2023 Sfinții Trei Ierarhi Vasile cel Mare,Grigorie Teologul și Ioan Gură de Aur

Elevii vor merge la biserică la sărbătoare de hram.Tinuta: Costumul popular 

 Din program:

1.Poezia Bunica
de Ștefan Octavian Iosif

Cu părul nins, cu ochii mici
Si calzi de duioșie,
Aieve parc-o văd aici
Icoana firavei bunici
Din frageda-mi pruncie.

Torcea, torcea, fus dupa fus.
Din zori si până-n seară;
Cu furca-n brâu, cu gândul dus,
Era frumoasă de nespus
In portu-i de la țară…

Căta la noi asa de blând,
Senină si tăcută;
Doar suspina din când in când
La amintirea vreunui gând
Din viata ei trecută.

De câte ori priveam la ea,
Cu dor mi-aduc aminte
Sfiala ce mă cuprindea,
Asemuind-o-n mintea mea
Duminicii preasfinte..

2.Troparul 

Pe acești trei luminători mai mari ai dumnezeirii cei întreit strălucitoare,

pe cei ce luminează lumea cu razele dumnezeieștilor învățături,

pe râurile înțelepciunii cele cu miere curgătoare

care adapă toată făptura cu apele cunoștinței de Dumnezeu,

pe Marele Vasile

și de Dumnezeu cuvântătorul Grigorie,

împreună cu slăvitul Ioan, cel cu limba și cu cuvintele de aur,

toți cei iubitori de cuvintele lor,

adunându-ne cu cântări să-i cinstim;

că aceștia Treimii pururea se roagă pentru noi” (Tropar)

3.Cântec

1.Marie, Sfantă Fecioară 

Am venit la tine iară 

Maica cerului  Nădejdea poporului 

 Sfânta Marie pentru Noi roăgă-Te!

 

 2.Te rog Maică sa ne-asculți

Am venit ca să ne-ajuți

 Maica Cerului  

Nădejdea poporului 

Sfânta Marie pentru Noi roăgă-Te!

 3.Maica tu ne-ai ajutat

 Am facut  ce ni s-a dat 

 Maica Cerului ,nădejdea poporului .

Sfantă Marie,  pentru noi roagă-te!

 

4.Sufletul ni-i usurat

că la tine ne-am rugat 

Maica Cerului , Nădejdea Poporului

Sfânta Marie ,pentru noi ,Roagă-te!

 

5.În inimi ducem tărie 

Si cerească bucurie.

Maica Cerului Nădejdea poporului , 

Sfântă Marie, pentru noi Roagă-te!

 

6.Niciodata  n-am uita

Măicuță dragostea ta! 

Maica Cerului ,Nadejdea poporului 

Sfântă Marie, pentru noi Roagă-te!

 

 

Săptămâna 7 de școală care încheie Modulul I

Cu cinci zile inainte de vacanță,vă las ceea ce avem în această săptămână de lucru. 

In această săptămână, la CLR, elevii învață:

Sunetul  i și litera I – i mare de mână;

Sunetul  e și litera e mic de mână și E mare de mână     pag.24-27

Recapitulare/Evaluare  Test (marti/18 oct)

https://manuale.edu.ro/manuale/Clasa%20I/Comunicare%20in%20limba%20romana/RWRpdHVyYSBEaWRhY3Rp/

La MEM :Evaluare(test pe 17 oct) care cuprinde: numarare, ordonarea numerelor crescator/descrescator, comparare, vecini, numere pare, numere impare 

 Elevii învață în această săptămână

Adunarea numerelor naturale 0-100, fără trecere peste ordin, in manual de la pagina 24 , utilizând cuvintele cheie de: sumă, termeni, mărește, adaugă, cu atât mai mult etc.

https://manuale.edu.ro/manuale/Clasa%20I/Matematica%20si%20explorarea%20mediului/RWRpdHVyYSBEaWRhY3Rp/

Am lasat aici si linkul către manuale. 

Joi, 20 oct 2022 se va desfășura Concursul  Cangurașul Explorator

aici este un antrenament      Explorator1

Mult succes participanților!

 Sâmbătă, 22 oct.2022, elevii merg în excursia tematică Călătorind prin locuri de poveste  din Ținutul Buzăului .

Cuvântul săptămânii este CREATIVITATE. 

 

 

 

cantece pentru Carnavalul toamnei

Info utile școală

Elevii isi vor lua invătarea zi de zi din lectii demonstrative cu incadrare in timp,lectii ce vor fi ținute in fața a 7-8 studenți care vor veni in clasa noastra 2 zile pe săptămână.
Elevii trebuie sa :
Vin la scoala inainte de ora 8.00
Identifice manualele si să le aseze pe masă la inceputul orei.
Sa foloseasca timpul eficient pentru gustare, baie etc.deoarece foiala continua la baie nu este permisa in ore si nici mancatul in ore.
Să rdice mâna pentru a răspunde.
Să aibă o conduita adecvata rolului de școlar.
Să participe activ la lecție
Să scrie de la tabla
Să stea corect pe scaun in timpul lucrului / orei.

Mult si frumos au muncit copiii si impreună am facut lucruri frumoase în săptămâna dărniciei.
Incepând de luni când am imparțit o pâinișoară mică si rotundă din care împreună am mâncat
si continuând in fiecare zi cu câte ceva frumos ,tot am căutat cu elevii ca să găsim prilej de bucurie in fiecare zi si am si gasit.

Marti , Antonia ne-a adus mere si nuci si asa am facut la MEM rotunjiri ca sa intelegem mai bine cum se face
Miercuri poezia compusă de Vlad cu desenul sau.
Joi cartea facuta de Maya si Maria, castanele aduse de Maria si Emma.
Emma ne-a transmis mesajul toamnei, iar Carmina a venit cu o plansa cu ghinde.
Edi H.a scris in pauze ganduri despre cum se sinte in clasă si fiecare copilaș a inteles in modul lui si a muncit aici, in familia clasei.
Cosmin m-a atentionat ca dorea de dimineața să spuna ceva despre corpul omenesc si mi-a spus: Scoate-mă si pe mine la tablă!
Iar la DP s-au privit in oglinda Acesta sunt eu.Ce spune.oglinda despre mine? Si au desenat
Si Luca mi-a amintit ca sa le dau strugurii pe care ii adusesem pentru ei si am uitat

Lectii curente Săptămâna 14-18 martie 2022

Obiectivele pentru săptămâna care începe sunt următoarele:

 COMUNICARE ÎN LIMBA ROMÂNĂ

 formularea de propoziții cu suport intuitiv

despărțirea cuvintelor în silabe

Cuvântul– utilizarea cuvintelor noi în enunțuri adecvate

Scrierea funcțională– felicitarea, biletul, folosind desene/simboluri

Forme ale discursului oral

Povestirea după imagini

Elemente grafice

Desenarea literelor de tipar

Sunetul f și literele F, f

Legenda ghiocelului”

Ce urmarim sa invete elevii:

Citirea literelor, silabelor, cuvintelor

Indicarea sunetelor/ silabelor/ cuvintelor percepute prin diferite semne

– Numirea personajului/ personajelor dintr-un fragment de poveste audiat

– Identificarea, dintr-un șir, a cuvintelor care încep sau se termină cu un anumit sunet

Discuții privind comportamentul unor personaje; evidențierea unor modele de comportament

– Identificarea a cel puțin două trăsături ale unor personaje din povești cunoscute

– Recunoașterea și numirea literelor mari și mici de tipar pe diferite suporturi, asocierea unei forme cu o literă

– Sunetul f și literele F, f

Jocuri de modificare a poveștilor audiate; schimbarea succesiunii evenimentelor, modificarea finalului

– Completarea unor propoziții cu cuvintele potrivite

– Confecționarea unor felicitări cu litere rupte sau decupate din reviste 

– Desenarea literelor de tipar in caietul de dictando 

MATEMATICA SI EXPLORAREA MEDIULUI 

Numere naturale în concentrul 0-20- recunoaștere, formare, scriere, citire, comparare, ordonare

Plante și animale- condiții de viață

ȘtiințelePământului- fenomene ale naturii specifice diferitelor anotimpuri

Numere naturale în concentrul

0-20

Primăvara

– Numărarea elementelor unei mulțimi pentru evidențierea faptului că numărul de elemente ale acestuia este dat de ultimul număr din succesiunea 1, 2, 3, …. 20

– Numărare cu pas indicat prin desene sau obiecte, crescător și descrescător 

– Citirea și scrierea numerelor naturale de la 0 la 20

– Explorarea mediului înconjurător pentru a număra ființe și lucruri

– Compararea numărului de obiecte prin figurarea lor unele sub altele, prin încercuirea părților comune, prin punerea în corespondență 1 la 1 a elementelor grupurilor

– Identificarea vecinilor unui număr

– Selectarea unui număr după un criteriu dat

– Completarea unor serii numerice

– Identificarea numerelor lipsă de pe axa numerelor în situația în care se dau două numere

– Compunerea și descompunerea unor mulțimi de obiecte având drept cardinal un număr de elemente mai mic decât 20

– Jocuri de tipul „Ce anotimp este?” pentru recunoașterea fenomenelor naturii în situații reale sau în imagini

– Completarea unui calendar pe o săptămână cu starea vremii

– Observarea unor modificări apărute în viața omului, plantelor, animalelor în funcție de anotimp

– Observarea directă, în mediul natural a unor plante, insecte etc.

ARTE VIZUALE SI ABILITATI PRACTICE :

– Utilizarea unor tehnici simple de tăiere, lipire, răsucire, înșirare, decupare după contur

– Înșirarea mărgelelor

– Realizarea unor decoruri pentru diferite evenimente

– Punerea în scenă a serbărilor tematice specifice anotimpurilor

Tehnici simple: tăiere, decupare după contur,  răsucire, lipire, pliere,

Tehnica colajului-  folosind materiale diverse

DEZVOLTARE PERSONALĂ:

Interacțiuni simple cu ființe sau obiecte familiare- persoane, animale, obiecte preferate și caracteristici  ale acestira (mama, bunica, …)

Mama, ființa cea mai dragă

Organizarea unor jocuri pentru identificarea emoțiilor de bază

– Crearea unor povești de grup prin completarea frazelor lacunare.

Exemplu: Mama este ființa cea mai dragă pentru că …

– Roata emoțiilor pentru diferite situații

– Organizarea unor evenimente: serbare de Ziua Mamei, expoziție de desene dedicată mamelor

MUZICĂ ȘI MIȘCARE:

– Acompanierea cântecelor cu percuție corporală (bătăi din palme, cu degetul în bancă etc.)

– Reproducerea în colectiv a cântecelor însușite intuitiv, pronunțând corect cuvintele în cânt

 

Lectii curente 31 ianuarie – 4 febr.2022

C.L.R:

Sunetul l și literele L, l

„Cartea cu Apolodor”, de Gellu Naum

 PINGUINUL SCHIOR 

– Formularea de întrebări şi răspunsuri despre animale, despre sporturi de iarnă, despre conţinuturi audiate

– Forme ale discursului oral – povestirea după imagini, povestirea unor întâmplări familiare sau pe baza conţinutului unor texte audiate

– Citirea literelor, silabelor, cuvintelor

– Sunetul l şi literele L, l

– Indicarea sunetelor/ silabelor/ cuvintelor percepute prin diferite semne: bătăi din palme, ridicarea unui deget, a unui obiect, jetoane puse pe bancă, săritură etc.

– Asocierea unor litere şi sunete

– Desenarea literelor de tipar

– Utilizarea corectă a instrumentelor de trasare/ de scris

– Repovestirea unor secvenţe preferate dintr-un text audiat

– Numirea personajului/ personajelor dintr-un fragment de poveste audiat 

M.E.M:

Adunarea şi scăderea în concentrul 0 – 10, prin numărare

Scăderea cu o unitate 

Pământul

Prezenţa apei în natură sub diverse forme (precipitaţii, râuri, lacuri, mare etc.)

Fenomene ale naturii: ploaie, ninsoare

Iarna

Compunerea şi descompunerea unor mulţimi de obiecte având drept cardinal un număr de elemente mai mic decât 10

– Adăugarea şi extragerea de elemente dintr-o mulţime de obiecte, fiecare operaţie fiind însoţită de numărarea obiectelor

– Adăugarea/ extragerea de elemente dintr-o mulţime dată, pentru a obţine mulţimi „cu tot atâtea elemente”

– Rezolvarea de exerciţii de scădere cu o unitate în concentrul 0-10 şi verificarea operaţiilor efectuate prin numărare de obiecte/ prin desene

– Jocuri de tipul: „Ce anotimp este?” pentru recunoașterea fenomenelor naturii în situaţii reale sau în imagini (ploaie, ninsoare, vânt etc.)

– Diferenţierea anotimpurilor, două câte două, în funcţie de caracteristicile specifice observate

– Observarea unor modificări apărute în viaţa omului, animalelor, plantelor, în funcţie de anotimp

– Exerciţii care implică atenţie concentrată pe detalii: observă elemente de detaliu dintr-un desen

A.V.A.P:

Tehnici simple: decupare după contur, lipire

Patinatorii

Forme spaţiale (lungime, lăţime, înălţime): construcţii; forme spaţiale foarte uşoare din hârtie

Colonia de pinguini

Povestirea unui eveniment sau a unui lanţ scurt de evenimente personale, cu ajutorul desenului, picturii, modelajului, colajului etc.

– Observarea unor caracteristici simple ale materialelor întâlnite în mediul familiar

– Utilizarea unor tehnici simple de îndoire, pliere, înşirare, răsucire, lipire, rupere, tăiere, decupare după contur, modelaj, în funcţie de nevoile/ opţiunile copiilor

– Lipirea diverselor materiale pe suporturi diferite

– Realizarea unor lucrări în care să se asocieze elemente de exprimare plastică, cu alte forme de exprimare artistică

D.P:

   Sporturi preferate 

– Prezentarea în faţa grupului a unor obiecte personale care exprimă cel mai bine ceea ce îi place fiecăruia să facă, pentru valorizarea abilităţilor fiecărui copil, indiferent de domeniu

– Ghicitori, colaje despre hobby-uri şi activităţi preferate

 

 

Lectii curente -fisele de lucru pentru 26 si 27 ianuarie

24 Ianuarie Ziua Unirii Principatelor Române

Pentru copii

 Mica Unire (24 ianuarie) – Editura Copilăria (1) (1)

Circuitul apei in natura /Auxiliar pentru lectia Apa (Litera P )25 IANUARIE 2022

 

Ce este apa? – autor Aurora Luchian  | 

Știți ce-i apa? Ce să fie?
Un lichid ce-mi place mie!
Vitală, căci fără ea,
Viață nu ar exista!

Lichidă și incoloră,
Fără formă, inodoră,
Susură de la izvoare,
Și se „plimbă” curgătoare,
Prin orașe, dar filtrată,
Stă-n fântâni, ori ambalată
În peturi, sau în găleată,
Prin bazine și piscine,
Toată-i un dar pentru tine!

Apa știe și magie,
Fulgi de nea poate să fie!
Poți să o transporți și-n ciur,
Când la streșină, în jur,
Iarna, țurțurii de gheață,
Îi admiri de dimineață!
Deci atunci nu e lichidă,
A-nghețat și e solidă.

Mai știe un truc și pace!
Că în abur se preface
Când o fierbi pe aragaz,
Se transformă-n nori și gaz.
Când așezi capacul rece,
Aburu-n picuri iar trece.
Vedeți ce minunăție?
Însă fără ea, se știe,
N-ar fi viață pe pământ,
Toate o absorb pe rând:
Plante, vietăți…noi bem,
Ce-am face să n-o avem,
Cu ce ne-am spăla, sau bea?
Magnifică este ea!