Cu cinci zile inainte de vacanță,vă las ceea ce avem în această săptămână de lucru. 

In această săptămână, la CLR, elevii învață:

Sunetul  i și litera I – i mare de mână;

Sunetul  e și litera e mic de mână și E mare de mână     pag.24-27

Recapitulare/Evaluare  Test (marti/18 oct)

https://manuale.edu.ro/manuale/Clasa%20I/Comunicare%20in%20limba%20romana/RWRpdHVyYSBEaWRhY3Rp/

La MEM :Evaluare(test pe 17 oct) care cuprinde: numarare, ordonarea numerelor crescator/descrescator, comparare, vecini, numere pare, numere impare 

 Elevii învață în această săptămână

Adunarea numerelor naturale 0-100, fără trecere peste ordin, in manual de la pagina 24 , utilizând cuvintele cheie de: sumă, termeni, mărește, adaugă, cu atât mai mult etc.

https://manuale.edu.ro/manuale/Clasa%20I/Matematica%20si%20explorarea%20mediului/RWRpdHVyYSBEaWRhY3Rp/

Am lasat aici si linkul către manuale. 

Joi, 20 oct 2022 se va desfășura Concursul  Cangurașul Explorator

aici este un antrenament      Explorator1

Mult succes participanților!

 Sâmbătă, 22 oct.2022, elevii merg în excursia tematică Călătorind prin locuri de poveste  din Ținutul Buzăului .

Cuvântul săptămânii este CREATIVITATE. 

Obiectivele pentru săptămâna care începe sunt următoarele:

 COMUNICARE ÎN LIMBA ROMÂNĂ

 formularea de propoziții cu suport intuitiv

despărțirea cuvintelor în silabe

Cuvântul– utilizarea cuvintelor noi în enunțuri adecvate

Scrierea funcțională– felicitarea, biletul, folosind desene/simboluri

Forme ale discursului oral

Povestirea după imagini

Elemente grafice

Desenarea literelor de tipar

Sunetul f și literele F, f

„Legenda ghiocelului”

Ce urmarim sa invete elevii:

Citirea literelor, silabelor, cuvintelor

– Indicarea sunetelor/ silabelor/ cuvintelor percepute prin diferite semne

– Numirea personajului/ personajelor dintr-un fragment de poveste audiat

– Identificarea, dintr-un șir, a cuvintelor care încep sau se termină cu un anumit sunet

– Discuții privind comportamentul unor personaje; evidențierea unor modele de comportament

– Identificarea a cel puțin două trăsături ale unor personaje din povești cunoscute

– Recunoașterea și numirea literelor mari și mici de tipar pe diferite suporturi, asocierea unei forme cu o literă

– Sunetul f și literele F, f

– Jocuri de modificare a poveștilor audiate; schimbarea succesiunii evenimentelor, modificarea finalului

– Completarea unor propoziții cu cuvintele potrivite

– Confecționarea unor felicitări cu litere rupte sau decupate din reviste 

– Desenarea literelor de tipar in caietul de dictando 

MATEMATICA SI EXPLORAREA MEDIULUI 

Numere naturale în concentrul 0-20- recunoaștere, formare, scriere, citire, comparare, ordonare

Plante și animale- condiții de viață

ȘtiințelePământului- fenomene ale naturii specifice diferitelor anotimpuri

Numere naturale în concentrul

0-20

Primăvara

– Numărarea elementelor unei mulțimi pentru evidențierea faptului că numărul de elemente ale acestuia este dat de ultimul număr din succesiunea 1, 2, 3, …. 20

– Numărare cu pas indicat prin desene sau obiecte, crescător și descrescător 

– Citirea și scrierea numerelor naturale de la 0 la 20

– Explorarea mediului înconjurător pentru a număra ființe și lucruri

– Compararea numărului de obiecte prin figurarea lor unele sub altele, prin încercuirea părților comune, prin punerea în corespondență 1 la 1 a elementelor grupurilor

– Identificarea vecinilor unui număr

– Selectarea unui număr după un criteriu dat

– Completarea unor serii numerice

– Identificarea numerelor lipsă de pe axa numerelor în situația în care se dau două numere

– Compunerea și descompunerea unor mulțimi de obiecte având drept cardinal un număr de elemente mai mic decât 20

– Jocuri de tipul „Ce anotimp este?” pentru recunoașterea fenomenelor naturii în situații reale sau în imagini

– Completarea unui calendar pe o săptămână cu starea vremii

– Observarea unor modificări apărute în viața omului, plantelor, animalelor în funcție de anotimp

– Observarea directă, în mediul natural a unor plante, insecte etc.

ARTE VIZUALE SI ABILITATI PRACTICE :

– Utilizarea unor tehnici simple de tăiere, lipire, răsucire, înșirare, decupare după contur

– Înșirarea mărgelelor

– Realizarea unor decoruri pentru diferite evenimente

– Punerea în scenă a serbărilor tematice specifice anotimpurilor

DEZVOLTARE PERSONALĂ:

Interacțiuni simple cu ființe sau obiecte familiare- persoane, animale, obiecte preferate și caracteristici  ale acestira (mama, bunica, …)

Mama, ființa cea mai dragă

Organizarea unor jocuri pentru identificarea emoțiilor de bază

– Crearea unor povești de grup prin completarea frazelor lacunare.

Exemplu: Mama este ființa cea mai dragă pentru că …

– Roata emoțiilor pentru diferite situații

– Organizarea unor evenimente: serbare de Ziua Mamei, expoziție de desene dedicată mamelor

MUZICĂ ȘI MIȘCARE:

– Acompanierea cântecelor cu percuție corporală (bătăi din palme, cu degetul în bancă etc.)

– Reproducerea în colectiv a cântecelor însușite intuitiv, pronunțând corect cuvintele în cânt

Fișa literei L

Scăderea cu o unitate

gmj_01_2020_cp

Carmina recita poezia

Somnoroase pasarele de Mihai Eminescu 

articol-ziar-super-Teach-1

Ne incânta Crina.

Si 10 sugestii care ajuta pentru a intra in ritm si pe care va rog sa le cititi doar daca aveti timp,pentru eficienta si rezultat bun.
Si anume:
?Mapa se poarta zilnic la scoala pentru ca fisele sa nu stea mototolite in ghiozdan .
?Inlocuiti multele cutii si cutiute pe care le puneti copiilor la pachet pentru ca ei sa gaseasca.mai usor ceea ce au nevoie in ghiozdan.
?caietele cu foaie velina si orice mai puneti ca necesar, sa aiba numele deoarece multi copii nu le recunosc daca nu au numele trecut.
?Pe caietele cu foaie velina scriem, desenam in fiecare zi, deci sunt necesare.
?Maine,avem zi de practica pedagogica , iar lectiile vor fi lectii model.
De aceea, va rog sa va asigurati ca elevii au tot ceea ce le trebuie in ghiozdan pentru lucrul eficient.
? Pentru ca elevii sa isi imbunatateasca abilitatile de comunicare, citit si socotit, am introdus in Pastila de reflectie
Astfel, copiii se vor opri zilnic ,5 minute atunci cand ajung acasa, pentru a desena,a colora sau a scrie di a citi un cuvant.sau propozitie.
?La inceputul fiecarei saptamani,stabilim impreuna cate o REGULĂ DE AUR pentru aceasta saptamana avem:
Regula de aur a comunicarii este ascultarea.
?Saptamana inchinata poetului Mihai Eminescu va fi presarata zilnic cu versuri pe care copiii sa le recite.Veti vedea fisele lor maine,in mapa.Acum sunt expuse la tabla.
?In ziua cand copiii au ed fizica, tricoul alb este necesar si important. Simplu ,alb si atat. Cromatica ne ajuta in crearea atmosferei armonioase de lucru.
?Si ultima sugestie este revizuirea celor de mai sus.