Ce mai putem face in această vacanță prelungită

Un antrenament zilnic de 10 minute,este foarte bun pentru antrenarea gandirii, cresterea increderii si formarea unor deprinderi de munca intelectuala.

Ușor,placut, relaxant,educativ,acesta este exercitiul pe care il propun pentru aceste zile. 

Subiect-Comper-Matematica-EtapaI-2019-2020-clasa0

Subiect-Comper-Romana-EtapaI-2019-2020-clasa0

 

Si dupa ce terminati, va invit la o poveste.Vizionare placuta!

Obiectivele acestei saptamani 4-8 octombrie

In aceasta sapatamana  finalizam 

Numerele naturale 0-10:

Ziua, săptămâna: denumire, ordonare

Numărul și cifra 1

Zilele săptămânii

Literele mici şi mari de tipar

Elemente grafice

Sunetul a și literele A, a

Dezvoltare personala Despre meserii 

– Discuții de explorare a intereselor și a experiențelor anterioare ale copiilor

– Prezentarea unor obiecte care exprimă cel mai bine ce-i place fiecăruia să facă pentru valorizarea abilităților fiecărui copil

– Ghicitori, colaje, jocuri de tipul „Ce îmi place să fac”

– Jocuri/ activități/ concursuri de identificare a unor abilități, a predispozițiilor native/ talentelor copiilor în diferite domenii

Obiectivele urmarite in săptămâna de școală 11oct-15oct.2021Suport de lucru Caiet creație editura Edu

Comunicare în limba română 

Literele mici şi mari de tipar

Elemente grafice

Muzicanții din Bremen”, de Frații Grimm

 Sunetul m şi literele M, m

– Formularea de întrebări şi răspunsuri

– Dialogul – formularea de întrebări şi răspunsuri despre jocuri şi jucării, membrii familiei, prieteni, animale, despre conţinuturi audiate

Forme ale discursului oral – povestirea după imagini, povestirea unor întâmplări familiare sau pe baza conţinutului unor texte audiate

– Citirea literelor, silabelor, cuvintelor

– Indicarea sunetelor/ silabelor/ cuvintelor percepute prin diferite semne: bătăi din palme, ridicarea unui deget, a unui obiect, jetoane puse pe bancă, săritură etc.

– Asocierea unor litere şi sunete

– Desenarea literelor de tipar

– Exersarea poziţiei corecte la scris

– Utilizarea corectă a instrumentelor de trasare/ de scris

– Oferirea de răspunsuri la întrebarea: „Despre ce este vorba (în acest fragment de poveste)?”

– Formularea unor răspunsuri la întrebări despre conţinutul unui mesaj/ text scurt audiat

– Repovestirea unor secvenţe preferate dintr-un text audiat

– Numirea personajului/ personajelor dintr-un fragment de poveste audiat

– Oferirea unor răspunsuri la cererea elementară de informaţii: „Cine? Ce? Unde? Cum?”

Matematică și explorarea mediului 

Numărul și cifra 2

Animalele domestice

Numerele naturale 0-10:

recunoaştere, formare, citire, scriere (cu cifre), comparare, ordonare

– Adăugarea/ extragerea de elemente dintr-o mulţime dată, pentru a obţine mulţimi „cu tot atâtea elemente”

– Grupare de obiecte. Sortare şi clasificare

– Clasificarea obiectelor după criterii date

– Animale domestice. Părțile corpului unui animal

– Gruparea unor jetoane reprezentând animale

– Observarea părţilor componente ale vieţuitoarelor (plante, animale) pentru identificarea structurii lor comune

Arte vizuale și abilități practice

Tehnici simple: tăiere, decupare după contur,  răsucire, lipire

Forme spaţiale (lungime, lăţime, înălţime): construcţii; forme spaţiale foarte uşoare din hârtie

Pisicuțe și motănei

Muzică și mișcare 

Elemente de limbaj muzical

– sunetul din mediul înconjurător: lung-scurt, tare-încet

– sunetul vorbit sau cântat

Cântare vocală în grup

cantec Familia mea

Dezvoltare personală

Interacţiuni simple cu fiinţe şi obiecte familiare

Despre familie

Familia mea 

– Jocuri de cunoaştere/intercunoaştere de tipul „Îmi prezint familia” în care fiecare copil îşi prezintă membrii familiei

– Realizarea unui jurnal în imagini „Eu şi familia mea” în care

copilul desenează membrii familiei

 

 

 

 

 

Claritate si actiune la inceput de an școlar 2021-2022 O nouă clasă de ghi(n)zi cu vise in buzunar

Bun găsit, pe acest site ! 

Pentru claritate,în urma intrebarilor primite,  las aici info.
?Trusa de igiena inseamna gel dezinfectant,pachetel de servetele uscate si umede
? Caiet cu foaie velina format mic, asa cum este caietul obisnuit care are dimensiuea A5.
?Luni, copiii au in ghiozdan sticluta cu apă, un mic pachetel si penarul.
?Putem da comanda comună de mape pentru ordonare fise de lucru,  daca sunt doritori.

Luni, 13 septembrie 2021,ora 9.00 va avea loc festivitatea deschiderii noului an școlar.Fiecare copil va fi insoțit doar de un singur parinte  in curtea școlii .Purtarea mastii este obligatorie!

Miercuri, 15 sept.2021, ora 18.00 ,avem prima sedinta din acest an scolar la Clasa Pregatitoare B, Clasa de ghi(n)zi 
Dintre punctele de pe ordinea de zi:
Orar
Program de scoala
Discipline studiate si numar de ore alocate

Tinuta de scoala ,  rechizite ,auxiliare editura EDU 
Obiective urmarite in clasa pregatitoare

Ce trebuie sa stim la inceput de drum 
Constituirea comitetului de parinti pe clasa
Resurse , organizare

 

Scoala Hibrid si drumul adaptarii la schimbare

Profesorii,parintii ,copiii isi dau mana in efortul comun de a  face invatarea mai usoara.Pentru ei,copiii,eroii acestor timpuri ,merita sa mergem inainte ! Dupa o saptamana plina de treaba,,,

sa incheiem si cu ce facem maine.
Pentru maine vineri, avem:

AVAP
?din manual se citeste pag 18 raspunzand oral la intrebari, se vizualizeaza de pe CD imagini despre Casa, apoi in clasa desenam/ pictam CASA MEA.

?In ora a doua avem pag 19,DE-A ARHITECTUL ,vedem cum se poate realiza o casuta din carton. Aceasta lucrare o vor realiza copiii acasa si o vor aduce la scoala saptamana urmatoare vineri, cand avem ora de AVAP.

?MM pag.19 vizualizam de pe CD imagini si audiem cantecelul,invatam cantecul Bate vantul frunzele, audiem cantecul Ciobanasul si avem realizat ca tema pentru luni pe caietul de Muzica si Miscare, Fii creativ! de la pag 19 jos .

Bravo, parinti si  copii! IMPREUNA REUSIM! 

Info lectii curente 8 oct.2020 Scoala Hibrid

Bun gasit!
✍️Ca sa ma asigur ca si copiii din online vor sti ce sa faca maine daca cumva se intrerupe conexiunea,o sa las aici ce sa lucreze ,astfel:
?La MEM in clasa se va lucra in prima ora :
ex.7pag 15
Ex.1,3,4 pag 38 din fisa (culegere)
?ora a doua vorbim despre Polul Nord ,Polul Sud si Deșertul si lucram oral ex 8 si 9 pag.15
? Tema pentru luni
Ex 6 pag 14
Ex8 si 9pag.15
Ex.7 pag 18

 

Si ca ultima idee,,,ca rezumat:
Maine desigur ca voi deschie aplicatia Teams la prima ora.Puteti intra daca reusiti ,cu camera inchisa,dar nu va mai fi asa presiune pe copii pentru ca
am.lasat mai sus varianta de lucru,adica fiecare copil sa stie ce are de lucrat,chiar daca nu e conexiunea buna.
Aplicatia va sta deschisa toata ziua si cum „se vor alinia astrele ” asa va fi.
Va admir pentru toata implicarea si rabdarea din fiecare zi.Cresterea nu e usoara,,,dar este esentiala!

Odihna tuturor si spor la lucru maine,copiilor!

 

Scoala online 27 mai 2020

Pentru saptamana viitoare,avem de exersat urmatoarele:

CLR:Litera k K  lectia Planuri de vacanta 

MEM:Masurarea capacitatii vaselor – Litrul

 De lucrat pentru luni:

CLR:pag.47Caiet creatie ex.3,4,5 si caiet de scriere literele k si K de la pag.76, 77 

MEM: Caiet creatiepag.55ex.4,5,6 

                              pag.56 pb 8,9,10,11,12-      pb.9 si 12 s-au facut oral (prin exercitiile de masurare a lichidului , apa din sticle) in clasa.Trebuie doar completat pe foaie.

 

Sedinta online 21 mai 2020 clasa I A

Joi, 21 mai 2020 -intalnirea online cu parintii elevilor clasei IA pe tema Sanatatea emotionala a copiilor ,fiind prezentate  informatii utile pentru parinti si ajustarea modului de lucru cu copiii pana la sfarsitul anului scolar.

 Invitat :Psiholog, Violeta Simion 

Saptamana 18-22 mai -Scoala online Obiective urmarite

In aceasta saptamana, programul de scoala online ramane cel cunoscut in zilele de luni ,miercuri, vineri , cu incepere de la ora 11.00. iar pentru buna intelegere si cunoastere a continuturilor invatarii si pentru a-i ajuta pe copii la teme, va prezint mai jos obiectivele vizate in aceasta saptamanala  unitatea de invatare: Cantec , joc si voie buna!

CLR

exerciţii de identificare a sunetului „ghe” în silabe şi în cuvinte;

– asocierea sunetului „ghe” cu grupul de litere „ghe/Ghe”;

– exerciţii de citire integrală a cuvintelor;

– exerciţii de citire a unui text scurt;

– exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri pe marginea textului citit;

– exerciţii de schimbare a sensului unui cuvânt prin modificarea unui sunet;

– alcătuirea de enunțuri pornind de la cuvinte cu aceeași formă și sens diferit;

– scrierea grupului de litere „ghe/Ghe”; cuvinte;

– dictare: un fragment din text; aşezarea în pagină a textului;

– exerciții de completare a unui rebus;

-exerciţii de anticipare a conţinutului unui text pe baza ilustraţiei care-l însoţeşte;

-exerciţii de selectare a unei propoziţii din enunţuri create de elevi;

-exerciţii de citire a textului din manual;

-exerciţii de povestire orală a textului citit cu ajutorul întrebărilor;

MEM

– jocuri care necesită orientarea în tabele şi folosirea cuvintelor „rând” şi „coloană”

– organizarea datelor unei probleme în tabel 

– jocuri care necesită orientarea în tabele şi folosirea cuvintelor „rând” şi „coloană”

– desenarea formelor geometrice (pătrat, triunghi, dreptunghi, cerc), pe reţeaua de pătrate din caietul de matematică

– decorarea unor obiecte cu motive geometrice prin desen sau colaj

– compunerea unui spaţiu plastic folosind ca forme doar pătrate sau doar cercuri etc. (ex.: un copac stilizat, doar din cercuri – mari, mici, medii)

descrierea corpurilor geometrice: cub, cuboid, sferă, cilindru-feţe (formă, număr)

– organizarea datelor unei probleme în tabel

AVAP 

Hora figurilor geometrice

Cubul și cuboid – decupare și asamblare

  • după contur, rularea hârtiei, origami, modelaj în funcţie de nevoile/opţiunile copiilor;
  • realizarea unor compoziţii, individual/în perechi/în grup, folosind tehnici variate;
  • realizarea pătratului TANGRAM;
  • expunerea lucrărilor realizate;
  • realizarea unor cadouri, felicitări pentru ocazii speciale şi explicarea alegerilor făcute;

– discuţii pe baza lucrărilor expuse: Ce lucrare îmi place cel mai mult? De ce?

MM

Acompaniament de jucării muzicale realizat de copii (trianglu, maracas, clopoţel, tamburină)

Alunelu

Cântecul păsărelelor

– marcarea structurii ritmice a cântecului, prin bătăi din palme, bătăi ale degetului în bancă, cu bătăi pe genunchi

– mişcare liberă pe muzică de facturi diferite (de exemplu: W.A.Mozart – Flautul fermecat (uvertura), Rondo ă la Turc)

– dans cu paşi egali pe cântec

– desenarea unor imagini sugerate de textul cântecelor

Intonarea corectă, expresivă și omogenă a cȃntecelor

Percuţia corporală (bătăi din palme, cu degetul în bancă, cu palmele pe genunchi)

Jucării muzicale din materiale şi obiecte refolosibile

– descrierea emoţiilor trăite în jocurile preferate

D.P

Jocurile copilăriei

Abilităţi de comunicare de bază

Mesaje verbale, nonverbale, paraverbale simple

jocuri de mimă;

– jocuri de mimă pentru înţelegerea unor mesaje nonverbale emiţător-receptor;

– verbalizarea ideilor, gândurilor, emoţiilor faţă de unele situaţii date

 

                                    

 

 

Manualul de matematica in format digital

http://manuale.edu.ro/manuale/Clasa%20I/Matematica%20si%20explorarea%20mediului/EDP2/