IMNUL CLASEI
BUN VENIT LA ȘCOALĂ CU DRAG VĂ SALUT!
VĂ UITAȚI LA MINE CĂ AM MAI CRESCUT.
PORT GHIOZDANUL ÎN SPATE SUNT ÎN CLASA ÎNTÂI
ȘI -AM STRECURAT ÎN EL PICURI DE BUCURII.
STAU ÎN BANCĂ AȘEZAT ȘI PORNESC LA ÎNVĂȚAT
CITESC ȘI ASCULT UȘOR FARMECUL CUVINTELOR.
CE M-AJUTĂ ZI DE ZI A CITI ȘI SOCOTI
CA SĂ ÎNȚELEG UȘOR TAINELE PROBLEMELOR.
CÂNTEC PENTRU ACTIVITATE
1.Marie, Sfantă Fecioară
Am venit la tine iară
Maica Cerului , nădejdea poporului
Sfântă Marie, pentru Noi roagă-Te!
2.Te rog, Maică să ne-asculți
Am venit ca să ne-ajuți
Maica Cerului
Nădejdea poporului
Sfântă Marie, pentru Noi roagă-Te!
3.Maica tu ne-ai ajutat
Am facut ce ni s-a dat
Maica Cerului ,nădejdea poporului
Sfantă Marie, pentru noi roagă-te!
4.Sufletul ni-i ușurat
că la tine ne-am rugat
Maica Cerului , Nădejdea Poporului
Sfântă Marie ,pentru noi ,Roagă-te!
5.În inimi ducem tărie
Si cerească bucurie.
Maica Cerului Nădejdea poporului ,
Sfântă Marie, pentru noi Roagă-te!
6.Niciodata n-am uita
Măicuță dragostea ta!
Maica Cerului ,Nadejdea poporului Sfântă Marie, pentru noi Roagă-te!
2.TROPARUL
Pe acești trei luminători mai mari ai dumnezeirii
cei întreit strălucitoare,
pe cei ce luminează lumea cu razele dumnezeieștilor învățături, pe râurile înțelepciunii cele cu miere curgătoare care adapă toată făptura cu apele cunoștinței de Dumnezeu,
pe Marele Vasile
și de Dumnezeu cuvântătorul Grigorie,
împreună cu slăvitul Ioan, cel cu limba și cu cuvintele de aur, toți cei iubitori de cuvintele lor,
adunându-ne cu cântări să-i cinstim;
că aceștia Treimii pururea se roagă pentru noi” (Tropar)
3.Bunica
de Ștefan Octavian Iosif
Cu părul nins, cu ochii mici
Si calzi de duioșie,
Aieve parc-o văd aici
Icoana firavei bunici
Din frageda-mi pruncie.
Torcea, torcea, fus dupa fus.
Din zori si până-n seară;
Cu furca-n brâu, cu gândul dus,
Era frumoasă de nespus
In portu-i de la țară…
Căta la noi asa de blând,
Senină si tăcută;
Doar suspina din când in când
La amintirea vreunui gând
Din viata ei trecută.
De câte ori priveam la ea,
Cu dor mi-aduc aminte
Sfiala ce mă cuprindea,
Asemuind-o-n mintea mea
Duminicii preasfinte..
Elevii vor merge la biserică la sărbătoare de hram.Tinuta: Costumul popular
Din program:
1.Poezia Bunica
de Ștefan Octavian Iosif
Cu părul nins, cu ochii mici
Si calzi de duioșie,
Aieve parc-o văd aici
Icoana firavei bunici
Din frageda-mi pruncie.
Torcea, torcea, fus dupa fus.
Din zori si până-n seară;
Cu furca-n brâu, cu gândul dus,
Era frumoasă de nespus
In portu-i de la țară…
Căta la noi asa de blând,
Senină si tăcută;
Doar suspina din când in când
La amintirea vreunui gând
Din viata ei trecută.
De câte ori priveam la ea,
Cu dor mi-aduc aminte
Sfiala ce mă cuprindea,
Asemuind-o-n mintea mea
Duminicii preasfinte..
2.Troparul
Pe acești trei luminători mai mari ai dumnezeirii cei întreit strălucitoare,
pe cei ce luminează lumea cu razele dumnezeieștilor învățături,
pe râurile înțelepciunii cele cu miere curgătoare
care adapă toată făptura cu apele cunoștinței de Dumnezeu,
pe Marele Vasile
și de Dumnezeu cuvântătorul Grigorie,
împreună cu slăvitul Ioan, cel cu limba și cu cuvintele de aur,
toți cei iubitori de cuvintele lor,
adunându-ne cu cântări să-i cinstim;
că aceștia Treimii pururea se roagă pentru noi” (Tropar)
3.Cântec
1.Marie, Sfantă Fecioară
Am venit la tine iară
Maica cerului Nădejdea poporului
Sfânta Marie pentru Noi roăgă-Te!
2.Te rog Maică sa ne-asculți
Am venit ca să ne-ajuți
Maica Cerului
Nădejdea poporului
Sfânta Marie pentru Noi roăgă-Te!
3.Maica tu ne-ai ajutat
Am facut ce ni s-a dat
Maica Cerului ,nădejdea poporului .
Sfantă Marie, pentru noi roagă-te!
4.Sufletul ni-i usurat
că la tine ne-am rugat
Maica Cerului , Nădejdea Poporului
Sfânta Marie ,pentru noi ,Roagă-te!
5.În inimi ducem tărie
Si cerească bucurie.
Maica Cerului Nădejdea poporului ,
Sfântă Marie, pentru noi Roagă-te!
6.Niciodata n-am uita
Măicuță dragostea ta!
Maica Cerului ,Nadejdea poporului
Sfântă Marie, pentru noi Roagă-te!
Bună dimineața oriunde v-ați afla!
Începem o nouă săptămână de lucru cu aceste
rezolvări școlare ce urmează să le parcurgem.Acestea sunt:
?26 ian , joi concursul național Gazeta Matematică Junior Etapa I ( subiectele vor fi din revistele (sept-decembrie) au anuntat organizatorii.
Participă elevii care doresc să isi ia învațarea si astfel și nu este obligatoriu sau că trebuie sau că așa a zis doamna sau mama.
Este putin diferit de COMPER si este un exercițiu excelent de creștere.
?Astăzi trimit comanda pentru clubul de lectură si vineri copiii să aducă bănutii cu bilețel pentru ce sunt ca să nu ne incurcăm.
?Apreciez interesul dvs.de a fi in bucuria lor când isi iau cărti de la clubul de lectură.
Vedeti ca luna aceasta cartile au si jurnale grozave pe care le pot completa si se pot juca pe ele.
? Luni, pe 30 ian.de hramul scolii , adică Sfinții Trei Ierarhi Vasile cel Mare , Grigorie Teologul si Ioan Gura de Aur impreună cu 2 clase mai mari si cu acordul scolii , mergem la biserica cu acelasi nume care serbează hramul de la ora
10. 00-12.00.
Tinuta copiilor-costum popular si rolul bine invătat.
În plus, aici avem nevoie de Răbdare.
?Următoarea plată de tabără pentru Arefu Arges din 25 iunie se va face până la sf lunii ianuarie( 400 lei).
Final de Modul I :
Cele 7 săptămâni de școală din Modulul I, i-au reunit pe copii către scopul comun , acela al invățării chiar dacă aceasta este dominată, e drept, mai mult de o motivație extrinsecă si anume bazată pe recompense si răsplată ( exemplu:dacă invăț primesç) asa cum.arată si studiile de specialitate.
Elevii au fost in ritm de lucru bun cu multe activități care i-au menținut in flux.
Reconectarea greoaie dupa zile de stat acasa
Unii copii ies repede din ritm si greu pot fi aduși inapoi.
Intarzierea la prima oră.
Unii copii nu intra in starea de invatare la prima ora de curs.
Bancile nu.pot asezate cate 4 sau 6 sau.alt mod de aranjare pentru lectii deoarecec elevii mari au nevoie de banci asezate cate 2.
Lipsa de rabdare si de ascultare a unor copii
Existenta sindromului EU SUNT PRIMUL.
Oboseala datorata orelor nepotrivite si insuficiente de somn.
Grija fată de spatiul de lucru si lucruri personale( anumite lucruri uitate si imprăstiate prin clasa la plecare in mid repetat)
Existenta unor comportamente neadecvate ale unor elevi, profesorul petrecand mult timp pentru rezolvare.
Lipsa unui program sustinut de lectii la ore nepotrivite cum ar.fi: exemplu:( azi facem lectiile la ora 17 , maine dupa ce venim.din vizita ,poimaine la bunici, raspoimâine dupa activitatile extra sau dupa petrecere etc)
Timp foarte scurt de pauze la scoală.
Timp putin pentru relaxare si iesire afara, in pauze.
Excursia *Călătorind prin locuri de poveste* dinȚinutul Buzăului , a avut ca scop conectarea copiilor cu natura cu frumosului de langă noi, in aer liber fară telefoane sau tablete pentru joacă, fără
Mall, fără spatii inchise , fără trafic si semafoare, fără zgomot , doar natura , frumusetea toamnei și ei.Atât.
Aici cresc copiii, nu numai in sala de clasă, prin aceste activități non-formale ei își iau in mod natural invățarea, prin contactul direct cu natura, aici invață copiii cât de mult contează să știe să se descurce in anumite situații, să aibă răbdare, să asculte, sa fie parte din grup, să socializeze.
Aici cresc cel mai mult copiii când , așa cum am vazut si ieri, stiu să împartă un pachet intre ei, si impart cu bucurie, când dau o sticlă de apă colegului( lasa doamna ca eu mai am), când impart dintr-un biscuite,dintr-un desert,dintr-un covrig, când caută prin ghiozdan ce mai au din ce a pus de mama si impart intre ei,
când se ajută si leagă prietenii, când vorbesc respectuos unii cu ceilalti si se vad si sunt atenți unii cu ceilalți.
BUCURIA DE A CREȘTE ÎMPREUNĂ MERGE MAI DEPARTE!
