https://www.facebook.com/groups/1767604986795754/permalink/2525270137695898/b
RED( RESURSA EDUCATIONALA DESCHISA)
Un parcurs scolar altfel
Propunator:Jenica Tanase Scoala Nr.26 Galati
Competenta :
Dezvoltarea competentelor de exprimare si receptare a mesajului oral
Sugestie:Activitate recreativa de familie in perioada de izolare autoimpusa
- In ce scop fac?
Antrenament pentru tehnici de exersare a vorbirii cu dictie, ton, ritm, inflexiunile vocii
A invata sa puna intrebari si sa anticipeze raspunsuri
Fluenta in exprimare, tehnici de argumentare
Claritate in formularea enunturilor
- Prin ce activitati realizez ceea ce mi-am propus?
1.Prima mea aparitie la TV!
Va propun o activitate foarte frumoasa de familie .
Dintr-o cutie de marime medie,decupati partea de interior si faceti un ecran TV .
Decorati apoi marginile ecranului asa cum doriti voi.Puneti pe fundal,,,(asa cum face fotograful cand vine sa ne faca poze) un cersaf, o panza pe care o decorati cu bucati de foi colorate,cum va este inspiratia sau puteti sa o lasati asa simpla.
Pregatiti ceea ce o sa prezentati la TV. Intrati in direct cu Povestea de seara pentru copii sau orice vreti voi sa cititi sau sa spuneti: ghicitori, poezii etc sau emisiunea Copiii au talent sau Lumea povestilor sau orice ganditi voi si va inspira.
2.De- a reporterul!
Luati interviu membrilor din familie!Scrieti pe o foaie mai multe intrebari cu raspunsuri fulger. Asezati-va pe scaun fata in fata cu interlocutorul si porniti sesiunea de intrebari.
Rugati un membru din familie sa fie cameramanul .Revizuiti tonul si viteza cu care vorbiti atunci cand simtiti ca sunteti filmati.
Faceti din hartie medalii sau stelute sau ce vreti voi si rasplatiti participantii la jocul vostru.
- Cum stiu ca mi-am atins obiectivul?
Lasati in grupul clasei sau pe site o impresie despre activitatea pe care ati facut-o in familie, alaturi de o poza.
Faceti si o inregistrare. Daca va place ceea ce a iesit, postati si in grupul clasei.
SUCCES!
Alaturi de personaje indragite ,va provoc la joc!
Lucrati singuri. Cititi cerintele cu atentie.
Apelati la ajutorul parintilor doar daca e nevoie.
Spor la joc si joaca!
Testul 4 Adunarea si scaderea numerelor 0-31
Bun gasit!
Iata ce puteti face dupa ce ati terminat lectiile!
Lucrati ca si cand ati fi la clasa, apoi verificati rezultatele obtinute.Acordati-va un punctaj!Oricum ar fi, este foarte bine daca lucrati cu atentie si rabdare.
Daca aveti imprimanta acasa, printati foile si lucrati pe ele.Faceti calculele direct pe foaie in dreptul exercitiului ,nu incercuiti raspunsurila la intamplare sau in viteza.
Daca nu aveti imprimanta, faceti rezolvarile pe caiet .
Succes!
Variante de lucru pentru fise:
A.Varianta optima
Fisele vor fi printate si se va lucra pe ele,apoi vor fi puse in mapa .
B.Varianta de rezerva
Acolo unde nu se pot printa fisele, rezolvarile se scriu in caietul mic.
Spor la lucru!
ro-lc-6500-clasa-i-clr-unitatea-vii-j-h-g-t-z-ge-gi-fisa-de-evaluare-cu-descriptori-de-performanta
Astazi , joi, 12 martie , lectiile sunt despre:
CLR:Recapitulare unitatea de invatare: Magia primaverii
– aici copiii vor avea de lucrat pentru luni 16 martie :
Pasul 1:
-citesc textul Iepurele si broasca testoasa din Caietul de creatie,pag.66,67,68
!!!citirea se face de 3 ori cu voce tare pentru constientizare, intelegere,coerenta.
Pasul 2:
-rezolva exercitiile 1,2,3/ pag66 5,6/pag.67 si 7,8,9/pag68 Caiet creatie
MEM: Lectia :Scaderea cu trecere peste ordin pag.56-57 de exersat pe caietul de acasa calculul in scris cu imprumut la zeci ( asa cum s-a facut in clasa)si de scris:
de la pag 58 din Caietul de creatie ex.10 de terminat pb.11,12,13
de la pg.63 pb1,2,3
Spor la lucru!
Bun gasit!
Incepand de joi, 12 martie 2020, lectiile vor fi postate aici ,conform orarului, cu sugestii de exercitii accesibile elevilor.
Masurile corecte de igiena si o atitudine potrivita ne ajuta sa ne asezam pe drum, in ritm,folosind cu rost timpul pentru copii.